劉月寧抱琴走世界 音樂(lè)是各國(guó)人民間的“通心河”

發(fā)布時(shí)間：2020-04-14 09:41:49  |  來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)  |  作者：張寧銳、張正朋、裴雨莉、鄭山山

【編者按】習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部發(fā)表演講時(shí)強(qiáng)調(diào)，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ魳?lè)作為一種文化交流方式，在中外文化交流中發(fā)揮著不可替代的作用。其中，中國(guó)揚(yáng)琴以其鮮明的民族特色和廣泛的國(guó)際影響力在以音樂(lè)為載體的中外文化交流中獨(dú)樹(shù)一幟，備受海內(nèi)外大眾喜愛(ài)，在傳播中國(guó)文化，推動(dòng)世界音樂(lè)的融合與發(fā)展中起著重要作用。

.

《中國(guó)同心圓》欄目第13期，中國(guó)網(wǎng)政協(xié)頻道（議庫(kù)平臺(tái)）專訪全國(guó)政協(xié)委員、歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及中東歐分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、九三學(xué)社中央委員及九三學(xué)社文化工作委員會(huì)副主任、亞洲揚(yáng)琴協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央音樂(lè)學(xué)院揚(yáng)琴教授、博士生導(dǎo)師、中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)孔子學(xué)院及中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)基地主任劉月寧博士，分享她攜琴走世界的故事，也講述了她以琴為媒，彈奏中國(guó)好聲音，傳播中國(guó)文化，促進(jìn)中外藝術(shù)交流與合作的思考和建議。

“揚(yáng)琴這件樂(lè)器，本身就是中西文化藝術(shù)交流的產(chǎn)物。”劉月寧向中國(guó)網(wǎng)政協(xié)頻道（議庫(kù)平臺(tái)）記者介紹，揚(yáng)琴最早源于亞述、波斯等古代中東國(guó)家，明朝末期經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展和演進(jìn)，現(xiàn)已成為本土化了的中國(guó)民族樂(lè)器。

劉月寧學(xué)揚(yáng)琴純屬于機(jī)緣巧合。9歲時(shí)，她受洛陽(yáng)銅加工廠工人師傅張五十啟蒙與揚(yáng)琴結(jié)緣，后師從著名揚(yáng)琴藝術(shù)家桂習(xí)禮、項(xiàng)祖華。1977年，12歲的她憑借一曲《映山紅》震驚四座，以優(yōu)異的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附中，次年還是以一曲揚(yáng)琴獨(dú)奏《映山紅》走上人民大會(huì)堂的舞臺(tái)，并參與錄制了反映國(guó)家改革招生后涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀少年音樂(lè)人才的新聞紀(jì)錄影片《春蕾》。《春蕾》在中國(guó)及100多個(gè)駐外使領(lǐng)館播放。“從那之后，如何把揚(yáng)琴這件事情做好，冥冥之中仿佛已經(jīng)成為我生命中不可或缺的部分。”劉月寧感慨道。

攜琴而行，讓音樂(lè)成為不同國(guó)度的“通心河”

與世界分享中國(guó)音樂(lè)，一直是劉月寧的工作理念和目標(biāo)。回首過(guò)去八年，在走出去巡演、巡講、巡展的同時(shí)，劉月寧也主動(dòng)邀請(qǐng)各國(guó)音樂(lè)大師、藝術(shù)家來(lái)華分享交流。在用音樂(lè)講述中國(guó)故事、推動(dòng)中外文化交流的道路上，她步履不停。

   

劉月寧說(shuō)，在人文交流互鑒的過(guò)程中，文化認(rèn)同是前提和關(guān)鍵，只有認(rèn)同，才有可能被接受。文化認(rèn)同、和而不同，美美與共，才是我們分享與交流的法寶。

   

   

   

任何成功都不是一帆風(fēng)順，在對(duì)外交流的過(guò)程中，劉月寧也曾遇到過(guò)很多困難。她坦言，剛開(kāi)始想把中國(guó)音樂(lè)課程作為丹麥皇家音樂(lè)學(xué)院的學(xué)分課，納入其主流課堂，但遭到對(duì)方的誤解和質(zhì)疑，對(duì)方甚至認(rèn)為這是文化入侵。后來(lái)通過(guò)不斷地溝通交流，她最終用誠(chéng)意打動(dòng)對(duì)方并消除了誤解，成功在丹麥皇家音樂(lè)學(xué)院設(shè)立了3門(mén)學(xué)分選修課。劉月寧介紹，現(xiàn)在又有了新的進(jìn)展和突破，丹麥的部分中小學(xué)也開(kāi)設(shè)有中國(guó)音樂(lè)課、分享課和工作坊等，這在以前是不可能的。中國(guó)文化和藝術(shù)有著獨(dú)特的魅力，世界是歡迎的、需要的。

   

如今，丹麥的音樂(lè)孔子學(xué)院已成為輻射歐洲的一張中國(guó)文化名片。2019年，中央音樂(lè)學(xué)院與烏克蘭柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院合作創(chuàng)建了全球第一個(gè)音樂(lè)孔子課堂，并同時(shí)成立了中烏合璧的“八音”樂(lè)團(tuán)。

此外，英國(guó)曼城切塔姆音樂(lè)學(xué)校與中央音樂(lè)學(xué)院附中結(jié)盟的全球首個(gè)中文音樂(lè)教室也即將揭牌運(yùn)行。所謂和而不同，和是友善相處互相欣賞的文化交流基礎(chǔ)，不同是各有特色的藝術(shù)規(guī)律。劉月寧說(shuō)，作為中國(guó)藝術(shù)家，不僅要了解他國(guó)音樂(lè)與文化，更要知道中國(guó)音樂(lè)與其他國(guó)家音樂(lè)的不同之處。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“民心相通”，我的體會(huì)是，音樂(lè)是流淌在不同國(guó)度人民之間的“通心河”。

履職建言，呼吁政府更加支持藝術(shù)教育

“老政協(xié)！”擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員8年之久，劉月寧為藝術(shù)教育的鼓呼受到各方的關(guān)注。2013年，她曾提出關(guān)于“設(shè)立海外傳播專項(xiàng)藝術(shù)基金”的提案，獲得了有關(guān)部門(mén)的重視，文旅部（原文化部）隨后推出了“國(guó)家藝術(shù)基金”。 

委員履職

目前，劉月寧還持續(xù)關(guān)注“盯”著兩個(gè)領(lǐng)域，其一是中國(guó)音樂(lè)的海外傳播，她希望通過(guò)建立學(xué)位或新學(xué)科更進(jìn)一步地促進(jìn)中國(guó)音樂(lè)文化在海外的深入影響力；其二是藝術(shù)教育， “藝術(shù)教育不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，而是通過(guò)學(xué)樂(lè)器了解中國(guó)文化，提升個(gè)人修養(yǎng)，完善人格。”劉月寧呼吁政府加大、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的支持，也呼吁社會(huì)尤其是家長(zhǎng)們能夠更加全面地理解藝術(shù)教育的良好作用。

“近幾年，隨著民辦藝術(shù)教育土壤的不斷改善，境況有了顯著改變，從無(wú)人管轄到規(guī)范運(yùn)營(yíng)，從業(yè)余到逐步走向?qū)I(yè)化，民辦藝術(shù)教育得到了政府各級(jí)部門(mén)的重視和家長(zhǎng)們的認(rèn)知和支持，正在快速發(fā)展。”劉月寧說(shuō)，現(xiàn)在越來(lái)越多的專業(yè)音樂(lè)教育人才進(jìn)入民辦藝術(shù)教育，民辦藝術(shù)教育已然成為專業(yè)藝術(shù)教育很重要的土壤，政府部門(mén)需要再加強(qiáng)正向引導(dǎo)，促進(jìn)其為繁榮中國(guó)的藝術(shù)教育賦能。

守正創(chuàng)新，讓中國(guó)揚(yáng)琴“領(lǐng)跑”世界

就當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢(shì)而言，在世界揚(yáng)琴家族中，中國(guó)揚(yáng)琴有較高的地位、廣泛的傳播渠道和教育教學(xué)體系。中國(guó)揚(yáng)琴發(fā)展日漸繁榮，離不開(kāi)中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛。在中國(guó)演變的數(shù)百年間，尤其是新中國(guó)成立以來(lái)，揚(yáng)琴在制作、演奏、創(chuàng)作、教學(xué)、研究等各方面都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，與剛傳入時(shí)相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。

“我認(rèn)為，在前幾代人努力的基礎(chǔ)上，我們這一代人應(yīng)該對(duì)中國(guó)揚(yáng)琴的創(chuàng)作范式和樂(lè)器進(jìn)行改革完善，以便更好地融入世界。”劉月寧自信地說(shuō)，音樂(lè)教育是專業(yè)的藝術(shù)教育，沒(méi)有守正就沒(méi)有根，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。2019年劉月寧教授與樂(lè)器廠合作，帶領(lǐng)“茉莉花”團(tuán)隊(duì)新研制的便攜式茉莉系列中國(guó)揚(yáng)琴，就是為了促進(jìn)中國(guó)揚(yáng)琴國(guó)際化發(fā)展而做出的革新。

   

揚(yáng)琴藝術(shù)作為一個(gè)獨(dú)特的文化現(xiàn)象,它既是一個(gè)民族傳統(tǒng)文明的歷史積淀,也始終跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏。劉月寧致力于推動(dòng)中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家在教育、文化等方面展開(kāi)更多合作，促進(jìn)中外音樂(lè)交流互鑒，同時(shí)也希望培養(yǎng)出一批熱愛(ài)中國(guó)音樂(lè)文化的外國(guó)學(xué)生人才，成為未來(lái)的“中國(guó)音樂(lè)專家。

“我認(rèn)為中國(guó)揚(yáng)琴將會(huì)成為世界揚(yáng)琴家族的領(lǐng)跑者。”劉月寧看著教室里課間玩鬧的“小茉莉”說(shuō)，這批孩子最小的只有4歲，她們對(duì)揚(yáng)琴的喜愛(ài)和表現(xiàn)讓人充滿希望。

相關(guān)閱讀：

       中國(guó)同心圓第12期：“鼠”于你的中國(guó)年

       漢字的誘惑——甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年后，我們需要思考什么？